對于大學生來講，哪些地方屬于亮點呢？

 

　　參加各種編程挑戰(zhàn)賽獲獎

 

　　著名挑戰(zhàn)賽包括ACM-ICPC，Google Code Jam，F(xiàn)acebook Hacker Cup，國內(nèi)的百度之星，阿里巴巴的天池大數(shù)據(jù)競賽等等。

 

　　如果能在這些比賽中獲獎，寫入簡歷中，那是極具含金量的。 不過大家也知道，在這些比賽獲獎難度也非常大。

 

　　參加過xxx項目，做過xxx貢獻

 

　　這一點比較難，因為在大學難以參與真正有技術(shù)挑戰(zhàn)性的實際項目。

 

　　專業(yè)成績很好，排名前x名

 

　　沒啥說的，就像高考，當沒有別的指標可以衡量的時候，就看分數(shù)和排名吧。

 

　　如果你的英語很好，四六級分數(shù)很高，聽和說不錯，對于外企來說是個重要的加分項，可以重點強調(diào)。

 

　　拿過xxx獎學金

 

　　這個獎學金是有要有“含金量”的，像老劉那樣，拿了很多人都能拿的三等獎，即使寫到簡歷上，也很難在面試管心里引起一點漣漪。

 

　　如果是像這樣：“全年級只有5人獲獎”，就更有說服力了。

 

　　在某一個領域的突出成就。

 

　　這是我覺得在校學生有可能大展身手的地方，例如仿照Linux 0.11 寫了一個簡單的操作系統(tǒng)；讀完了sqlite源碼，寫出了若干篇高質(zhì)量文章；自己寫了一個rpc的框架等等。

 

　　舉個極端的例子，2005年吳瀚清到阿里參加實習面試，主管讓他證明一下自己的安全水平，他遠程關(guān)閉了阿里內(nèi)網(wǎng)的一臺路由器，直接讓阿里巴巴內(nèi)部斷網(wǎng)了， 可見他已經(jīng)是個“資深的”黑客了。

 

　　有人可能要說了，老劉你列舉的我都達不到，沒關(guān)系，接著往下看。

 

　　自己做過一些練手的項目，比如博客、論壇、課程設計、畢業(yè)設計等。

 

　　雖然不是正式的項目，但是需要把它做到極致。

 

　　口說無憑，需要實例來證明。

 

　　比如程序員小張， 在實習的時候領導布置了一個任務，需要使用SQL Server存儲過程讀取數(shù)據(jù)庫的記錄，分析當前用戶的權(quán)限（你沒看錯，這是一個非常古老的應用），小張之前只會C語言，從來都沒有接觸過存儲過程， 但是他迅速就找到了資料，看了半天的存儲過程的語法，又用半天寫了幾個小例子， 第二天正式開始干活，第三天就把任務搞定了。

 

　　如果上面所說的你都沒有，那就有點難辦了。

 

　　大家可能看到了，其實要想把這些亮點寫到簡歷中，需要大學四年踏踏實實地積累，想要臨時抱佛腳已經(jīng)是晚了。

 

　　對于低年級的同學來說，還是少玩一點兒游戲，多去圖書館，把主要精力投入到學習中來吧。